要知道直到现在15号都还没从教室里出来，可见关灯之后的确是会有危险的。但凭什么这位“老好人”什么都没遇到呢？
思及至此，苏容眼里闪过异色。
而“老好人”不知道苏容心里在想什么，见她停下来，以为她是被自己刚才说的话吸引了，立刻继续说了起来。
“中午的事我可能做的的确有不对的地方，但是我也没想到他会那么讨厌我。”她抹着眼泪，“因为不想跟我一起，所以在刚做了值日没多久之后他就想离开了。”
说到这里她顿了下，想等苏容说话。然而没有，苏容一直神色淡淡的，甚至看不出是不是在听。
犹豫了一下，她只好继续道：“这我其实也没什么，不过就是多做一点值日而已，谁知道还没过多久，我就听到外面传来一声他的惨叫声。我打开门一看，走廊里什么都没有，只有一摊血迹。”
她指着远处的走廊：“然而现在，血迹都不见了。”
说完便又悲戚的哭了起来，像是在为了那个死去的调查员悲哀。一点也不在乎他当时抛下自己，不想完成任务的行为。
当真是“宽容”的很。
苏容几乎要冷笑出声了，这是把她当傻子吗？这番说辞看上去严丝合缝，实际上一点也经不起深究。
和“老好人”搭档的那个调查员，无论如何也是个经历了五次规则怪谈的调查员，怎么可能？因为一点看不顺眼，对方就直接不完成任务走呢？
卖惨也要讲究基本法吧！
再说后面，听到惨叫声还敢开门，就算是只经历了一次规则怪谈的调查员都不敢这么莽撞吧？正常人都应该门锁紧闭，生怕外面的存在注意到自己。
不过别说，这行为和她的“老好人”人设还真可以自圆其说。虽然苏容觉得如果是那个“圣母男”说这话会更合理一点。
总之完全可以看出来这番话里没有几分真的，故此在看到“老好人”为那个死去的调查员哭哭啼啼的时光，苏容还觉得挺好笑的。撒谎演戏弄到她前面来了，也是班门弄斧。
不过其实她心里已经确定了一件事，那就是此时的“老好人”应该已经并不是一个真的调查员了。她大概率是那些会冒充老师的原住民假扮的。
之前在看到红山羊标志的时候，她就怀疑那些能假扮老师的原住民也能假扮学生，可能只要有对方的学生卡就行。
而刚才“老好人”的表现更是验证了这一点。
她为什么要撒谎？从事情的结果来说，两个人一起做值日，最后她活下来了，而另一个调查员死了。再加上这个处处都是漏洞的解释，苏容有理由怀疑，另一个调查员就是她害死的。
会主动害死调查员，她不是红山羊谁是？
只是还有一个问题，如果是她害死的那个调查员，那按理说她不应该把这件事情放在明面上，而应该偷偷的拿走那个调查员的学生卡，然后给自己的同类，让调查员的数量越来越少。
既然她这样做了，那就只有两种可能。
要么是想要伪装成学生并不是只要拿走学生卡就行，还需要一些别的条件。而现在已经没法满足这个条件了，所以她才主动暴露出来，以此为自己立人设开脱。
另一种可能则是那个调查员是被教导主任之类的存在带走的，学生证被一起拿走了，所以才没法伪装。
但无论是哪种，她是红山羊，并且害了调查员，应该是板上钉钉的事情。
她是什么时候变的呢？是在中午之前还是中午之后？
如果是在中午之后，那倒是没什么好说的，但如果是在中午之前就已经被人伪装了，那么她在中午的行为就很值得深究。
她当时保下“圣母男”的行为到底是为了立人设，还是为了保护队友呢？
一个参与了那么多次规则怪谈的调查员能“老好人”成这样，苏容很难相信。当时她没有怀疑，是因为卧龙凤雏总是成对出现。都有一个“圣母男”了，再来一个“老好人”有什么可惊奇的？
但现在看来，这对卧龙凤雏没准都是伪装者。
两个伪装者互相包庇吗？
不，仔细想来还有一个疑点，那就是如果“圣母男”也是红山羊的话，那那个帮助“圣母男”的调查员怎么会死？
或者说，就算他死了，也会被被“圣母男”拿走学生卡，让其他红山羊占据身份，以此来扩大他们的阵营。
看来还得找六班的学生问问具体情况，如果在那个调查员死的时候，其他调查员都赶过去了，且见到了对方的死亡，那么“圣母男”做不了手脚倒是可以理解。
但如果不是这样的话，那“圣母男”就大概率不是红山羊。
虽然说无论“圣母男”是不是红山羊，都不会影响苏容要远离对方的决心。但他是不是红山羊，对一些分析还是有很重要的影响的。
例如，如果他是红山羊的话，那“老好人”为他说话就情有可原，可以解释为同类相帮。
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